有關(guān)高中優(yōu)秀作文集合九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中優(yōu)秀作文 篇1

你只是一棵不起眼的榕樹，可你卻成了我成長(zhǎng)路上最好的伙伴。

你站在學(xué)校操場(chǎng)的一角，每天都張開巨大的手臂迎接我們。朵朵綠云在天空飄動(dòng)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇的，擁在一起。你的形狀像極了一只將要遠(yuǎn)航的船，乘著長(zhǎng)風(fēng)駛向太陽(yáng)。粗壯的枝干和粗糙的樹皮，代表了你所經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪。樹中間突出來(lái)一些，里面是空的，就像一只機(jī)靈的眼睛。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，你都是枝繁葉茂，難怪很多小鳥都喜歡在你蔥綠的葉叢中安家。

夏天，烈日炎炎。我在你巨大的身軀下乘涼，在你的樹陰下看著螞蟻的去向，抱著樹干玩捉迷藏，研究每片葉子上的美麗花紋……反正，玩什么也少不了你。透過(guò)陽(yáng)光，看見你身上千千萬(wàn)萬(wàn)片葉子都成了綠寶石。陽(yáng)光照亮葉子上每一條葉脈，一條條葉脈如一條條河流分散開來(lái)，但里面流淌的并不是水，而是快樂(lè)的記憶。

每當(dāng)我難過(guò)傷心時(shí)，你總是輕輕地安慰我。記得，你曾在我耳邊輕輕地說(shuō)：“沒關(guān)系，你能做到!”之后便搖動(dòng)著樹枝，好像要拍拍我的肩膀的樣子。我最喜歡你搖動(dòng)樹枝了。每當(dāng)你搖動(dòng)的時(shí)候，沙沙聲就響起起，樹上像掛滿了一個(gè)個(gè)綠色的小鈴鐺似的。隨著鈴鐺聲飄來(lái)的，還有陣陣芳香，那是樹葉混合著濕潤(rùn)的泥土發(fā)出的特殊氣息，這氣息使我忘掉了所有雜念，只有眼前這樹、樹梢上的一片晴空和不再傷心的我。我總想讓自己變成一只小螞蟻，乘著一片榕樹葉，飛過(guò)河流，穿過(guò)人群，去享受溫暖的陽(yáng)光和自由自在的風(fēng)。

每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我也喜歡來(lái)向你訴說(shuō)?！昂?，知道嗎，我考了滿分!”你也為我高興，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，你就唱歌給我聽。我那些天馬行空的想法，你也愿意聽。有時(shí)你也像個(gè)孩子一樣，和我訴說(shuō)著春天的快樂(lè)，夏天的成長(zhǎng)，秋天的收獲和冬天的夢(mèng)。有時(shí)，連小螞蟻和知了也來(lái)聽呢!你的這片樹陰，便成了一個(gè)奇妙的樂(lè)園。

是你，讓我們感受到了夏日的清涼;是你，在我低落時(shí)為我點(diǎn)亮希望的燈;是你，愿和我一起去九天摘星攬?jiān)?是你，操場(chǎng)一角靜靜站立的大榕樹!成長(zhǎng)路上，有你真好。

高中優(yōu)秀作文 篇2

暮然回首，大家已跑過(guò)許多條跑道。多少起點(diǎn)已被淹沒?明天的太陽(yáng)依舊是新的，明天的路程就擺在大家眼前，明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

又是新的一天。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。太陽(yáng)升起來(lái)了，花兒睜開了惺忪的睡眼，露珠為她們沐浴?；▋壕窳?，一起微笑著面對(duì)著新的一天?；▋簜兓ハ啾戎?，互相爭(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，都來(lái)看誰(shuí)最漂亮。就連未長(zhǎng)大的小花蕾也和她們比著。因?yàn)樗浪齻兊钠鹋茳c(diǎn)是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向著更高的起點(diǎn)前行。

天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著，忽然看見小路上有一個(gè)白色的東西。走過(guò)去一看，原來(lái)是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細(xì)的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：空中豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地落著，一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著翅膀。雨點(diǎn)打在它身上。它飛不動(dòng)了，但它沒有停止。它一直在飛……終于，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來(lái)。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因?yàn)樗琅郎先ケ銜?huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)?？粗粗?，一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。白蝴蝶圍著我飛了一周，好像在向我表示感謝。它好像在對(duì)我說(shuō)：“你也要努力啊，努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧!”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無(wú)限的遐思。是的，起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因?yàn)椋總€(gè)明天都是新的起點(diǎn)，都是新的道路。

我想：大家正是從一個(gè)起跑線沖向另一個(gè)起跑線，一個(gè)個(gè)起跑線構(gòu)成了美麗的人生。讓大家向著新起點(diǎn)前行，拼搏一生，無(wú)怨無(wú)悔。

高中優(yōu)秀作文 篇3

20xx.5.12一串平淡的數(shù)字日期卻由于汶川地震的發(fā)生而被賦予上了新的內(nèi)涵。回憶不堪回首的一幕幕至今讓人心有余悸。

地震肆虐的片刻。乾坤逆轉(zhuǎn)、日月無(wú)光。烏煙瘴氣籠罩汶川上空。短短的數(shù)分鐘之間多少生離死別便在這里上演啦！幾乎所有被掩埋的人們?cè)僖矡o(wú)法看到次日初升的太陽(yáng)。孩子們充滿童稚氣的朗朗讀書聲也被鬼使神差的淹沒了！汶川沉寂了！只有一個(gè)聲音是響亮的：幸存者失去至親、至愛的哭聲。四川一個(gè)歷代都被譽(yù)為“天府之國(guó)”的人間天堂霎時(shí)變成了令人發(fā)指的人間地獄。清晰的記憶必將永遠(yuǎn)滯留在5.12這個(gè)不同尋常的日子里。地震的噩耗通過(guò)現(xiàn)代通訊傳輸過(guò)來(lái)時(shí)。舉國(guó)上下一片嘩然。整個(gè)空氣陡然間被渲染的凝重起來(lái)。地震這個(gè)駭人聽聞的字眼一時(shí)間成為人們走街串巷議論的焦點(diǎn)。正如宣傳橫幅上的標(biāo)語(yǔ)一樣“災(zāi)難無(wú)情。人間有愛”。四川同胞是不幸的。但是民族的凝聚力、人民的親合力在這里得到最真實(shí)、最充分的體現(xiàn)。他們又是多么的幸運(yùn)??！心系災(zāi)區(qū)。奉獻(xiàn)行動(dòng)。前仆后繼的志愿者背井離鄉(xiāng)奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線。他們本著為國(guó)、利民的宗旨而揮灑血淚卻又是多么可貴啊。可歌可泣的感人事跡撞擊著我們每一個(gè)人的心靈。他們用頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的毅力用大愛譜寫成了新時(shí)代熱愛同胞的炙烈壯歌！我們無(wú)法抗拒地震的發(fā)生。我們可以做的只是盡自己一份綿薄之力去捍衛(wèi)自己的同胞。最終我們打贏了繼非典之后的又一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。“萬(wàn)眾一心。眾志成城”還有什么是不可能的呢！

汶川地震已經(jīng)過(guò)去整整兩個(gè)年頭了！恍惚的感覺之中猶如剛發(fā)生的一樣！我們用特殊的方式緬懷著死難的祖國(guó)同胞。同時(shí)也-讓我們銘記這段不堪回首的人間悲劇。為汶川祈福。為四川加油吧！用災(zāi)難的征程記錄我們偉大的祖國(guó)的所走過(guò)的路程。相信在以后的歲月里有我們偉大的祖國(guó)精心呵護(hù)汶川一定能夠勝利完成重建。用實(shí)際行動(dòng)撫平帶血的傷口。

高中優(yōu)秀作文 篇4

聽無(wú)印良品的歌，我都會(huì)想起你。無(wú)論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長(zhǎng)存！

初1的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同1班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無(wú)印良品的歌。因?yàn)橛芯?，有意氣相投，我們很快成了形影不離的好朋友。

無(wú)印良品的歌鑒證了你我從相識(shí)1直到分離。

“我找你找了好久，1個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂(lè)就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常1起穿梭在操場(chǎng)上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買1些00碎碎的小吃，每1次都能逃過(guò)老師的法眼。放學(xué)后，我們1直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的道別。我們彼此都坦誠(chéng)相待，未來(lái)沒有什么路不敢走。

“別人都說(shuō)我們遲早會(huì)分開，我還1心1意地找你回來(lái)……”初3的6月，1個(gè)分開的日子。同學(xué)們都說(shuō)我們不會(huì)再同1學(xué)校讀書的，可你我堅(jiān)持的相 ……此處隱藏1956個(gè)字……事業(yè)無(wú)盡，所以希望后代能夠延續(xù)和完成還未完成的事業(yè)。傅雷先生對(duì)其子嚴(yán)格要求，希望他以后能回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家，這也正是傅雷先生一輩子所為之努力的事業(yè),直到后來(lái)傅聰沒有因?yàn)閲?guó)內(nèi)家庭慘遭變故，也沒有因?yàn)樗约核墒艿淖锩?，他始終相信國(guó)家，相信黨，毅然回國(guó)。

有人并不認(rèn)同傅雷教育子女的方式，原因是太嚴(yán)格，太傳統(tǒng)了，比方說(shuō)傅雷非常注意兒子吃飯時(shí)的規(guī)矩，他就注意孩子是否坐的端正，手肘放的位置是否妨礙別人，吃飯時(shí)是否發(fā)出咀嚼的聲音……其實(shí)這是一個(gè)人最基本的禮貌，人人都應(yīng)該做到的，只是有些父母一昧的放縱孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該軟硬兼施，傅雷在傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)，做人，辦事方面的要求是非常嚴(yán)格的，希望孩子做個(gè)有出息的人，然而當(dāng)孩子在比賽或者受挫的時(shí)候，他鼓勵(lì)孩子放松心，盡力去做。事實(shí)證明，傅雷的教育方式是成功的，因?yàn)樗麑?duì)兒子的嚴(yán)格要求并未疏遠(yuǎn)父子倆的關(guān)系，反而使兒子愈加尊敬父親，父親更加疼愛兒子。后來(lái)，傅聰在鋼琴領(lǐng)域取得了巨大的成就，他最終也沒有辜負(fù)父親對(duì)他的期望。

看了傅雷家書，被傅雷的拳拳愛子之心所動(dòng)容。這也使我想起我的父母親，我的父母是平平凡凡，普普通通的人，聽他們說(shuō)，小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒有讀過(guò)多少書，所以他們希望子女可以好好讀書，以后成為一個(gè)有出息的人，這也算是替他們完成他們未完成的遺憾吧。記得小時(shí)候父母對(duì)我非常嚴(yán)格，未入學(xué)前教我識(shí)漢字，教我見人要主動(dòng)問(wèn)好，教我要誠(chéng)實(shí)，到別人家不要亂翻人家的東西，要我好好讀書……小時(shí)候也因?yàn)檫@些東西沒有做好而挨打挨罵，小時(shí)候是真的理解不了父母的一片苦心，隨著年齡的增長(zhǎng)，人生閱歷的增長(zhǎng)，慢慢的理解了父母為子女付出的心血，所以我們作子女的千萬(wàn)不要去頂撞父母，即使他們錯(cuò)了，但你一定要相信，他們的初衷一定是為你好的。傅雷對(duì)兒子非常嚴(yán)格，傅聰也許心里有怨言，但是他一定能理解父親對(duì)自己的一片苦心。

《傅雷家書》是一部寫關(guān)于親情的好書，我們可以從中學(xué)習(xí)到處理親情的正確方式，傅雷愛子，但是他并未把兒子束縛在自己的膝下，他同意兒子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂(lè)，然而等到傅聰終于在這條道路上取得巨大成就的時(shí)候，他卻更希望兒子能夠回國(guó)，為祖國(guó)掙得更多的榮譽(yù)。傅雷在這些家信中自始至終希望兒子成為一個(gè)德藝俱備，人格卓越的人，這才是他教育的最終目的。

《傅雷家書》自出版30年來(lái)，經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗m合每一個(gè)年齡階段的人去閱讀，每一個(gè)人都要從做子女到做父母，這本說(shuō)值得我們認(rèn)真研讀，對(duì)我們這些青少年來(lái)說(shuō)，更應(yīng)如此，希望看完這些家信，我們能夠更好的理解父母對(duì)我們的一片苦心，理解父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求，作為子女，我們以后能夠更多的尊敬父母，孝順父母，努力奮斗，不辜負(fù)父母望子成龍，望女成鳳的殷殷期望。

高中優(yōu)秀作文 篇8

下一個(gè)十年，我依會(huì)守著永恒， 回到夢(mèng)最初的地方，陪你看盡花開花落。--題記

匆匆間已是二零一二年的除夕。一直不喜歡匆匆這樣的字眼，可流年就是這么殘酷地在你還沒完全準(zhǔn)備好時(shí)便用鐘磐般的聲音宣布你又向你的十八歲義無(wú)反顧地邁進(jìn)了一步。似乎以前也不曾為成長(zhǎng)而迷茫而驚怯，可自從身邊少了你，那無(wú)休止的華年之輪愈發(fā)鼓燥著我原本不平靜的內(nèi)心。 此時(shí)我坐在樓頂天臺(tái)的圍欄上，城中華燈初上，會(huì)有多少人迷醉在這霓虹多彩的聲色犬馬中，可我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記從六歲到十六歲，我們一同走過(guò)的十年。那些在我最狼狽的青春末梢，那每一次覺得自己就要撐不下去的每一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的分分秒秒，都有你在身邊，輕輕拭去我眼角的淚。突然好想大喊一聲：李淳汐，你小子快給我滾回來(lái)！ 怎么，是在叫我呢？猛然回過(guò)頭，那個(gè)熟識(shí)的身影就那般如夢(mèng)如幻地站在樓道口，一身寬大的運(yùn)動(dòng)服，一幅全黑框眼鏡，還有背著光、但依舊歷歷在目的那一張溫淳皎好的面容，以及一口仿如懸在黑暗中齊整的縞白皓齒。

然后，我看著你向我一步步走來(lái)，接著一手撐在圍欄上一個(gè)靈活的側(cè)翻身，與我并排而坐。恍惚間，時(shí)光停滯，歲月靜好，宛如十年前。 我抬頭看著身旁的你，隨風(fēng)搖曳的短短的寸頭，端正肅穆的側(cè)臉。又比我高些我在心里悶悶地想，即使平時(shí)我倆的身高差不多，可一近年關(guān)你的身高就一陣躥長(zhǎng)，然后在雙方父母前狠狠地把我比下去，這一如你的成績(jī)，總是那么不偏不倚地高我那么幾分。就像中考時(shí)，我以半分之憾錯(cuò)過(guò)了那座我們約定好的學(xué)校，而你卻以高我的那些許分便輕而易舉地跟我分道揚(yáng)鑣。 回首彼岸，李淳汐的身影已經(jīng)被年關(guān)與年關(guān)黏合處瘋狂的禮炮聲轟散，緊接著心中一道宏大古老的聲音響起：那個(gè)人何曾來(lái)過(guò)，又何必那般固執(zhí)。手機(jī)鈴聲適時(shí)響起，是專為李淳汐設(shè)定的《有你真好》： 這一路，有你真好， 這些年，你都沒走。 是啊，因?yàn)槟阄丛x開，所有又何必強(qiáng)調(diào)你曾來(lái)過(guò)。

高中優(yōu)秀作文 篇9

偶爾會(huì)惦念，不刻意，只是任由過(guò)往光陰、流年情愫密密織成的一襲輕紗將心細(xì)細(xì)柔柔地包裹起來(lái)，感受那鋪天蓋地、洶涌而來(lái)的記憶之潮打濕腳背、漫過(guò)膝蓋，最終一個(gè)浪頭遮住了明明暗暗的眸子。世界便一片安靜。就像此時(shí)窗外喧囂寂靜的雪。

惦念總在某一時(shí)刻來(lái)得讓人措手不及。因?yàn)榈肽睿詢A盆大雨也無(wú)法淋濕嘴角的笑意；因?yàn)榈肽?，所以明媚的一米?yáng)光也無(wú)法照進(jìn)心底潮濕的那個(gè)角落；因?yàn)榈肽?，所以多么俏皮的笑話聽著聽著也就哭了，多么刻骨的悲傷說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)著也就笑了……情緒來(lái)得突然，就像打開了某扇記憶的閥門，那些過(guò)去來(lái)不及傾訴的快樂(lè)的、悲傷的、溫暖的、憤怒的光陰，都在惦念時(shí)毫無(wú)保留地重現(xiàn)，而后終于可以坦然地交付歲月珍藏，在無(wú)法回首的歲月深處釀成一壇美酒，他年來(lái)品，唇齒生香。

惦念無(wú)需很多人參與，亦不需隆重的場(chǎng)合。一個(gè)人、一盞茶、一寸光陰，足矣。當(dāng)記憶經(jīng)過(guò)生活的打磨，惦念最終化作一聲輕嘆或者一瞥微笑，無(wú)論當(dāng)初如何的不舍與牽掛，無(wú)論當(dāng)初如何的在意或任性恣肆，無(wú)論是真情付與還是過(guò)眼煙云，念起時(shí)都只是淡淡的，仿佛褪了色的粉筆畫，只剩下云淡風(fēng)輕的繁華。鉛華洗盡，除卻滄桑，好像時(shí)間定格在那一刻，一切都還未變?？捎址置魇亲兞耍蝗?，怎地面目如此模糊，就連聲音也失了真呢？

似乎沒有什么比“惦念”更簡(jiǎn)單而純粹了。

似乎沒有什么比“惦念”更溫柔而無(wú)所防備了。

似乎沒有什么比“惦念”更溫暖而無(wú)力辜負(fù)的了。

惦念被海浪打碎的那一抹金色夕陽(yáng)；惦念未完的那盤棋局；惦念那個(gè)月華如流水般傾瀉的那個(gè)夜晚，有友人淺淺的呼吸和整個(gè)世界的靜謐；惦念已散的那場(chǎng)筵席；惦念那一瞬間的心跳加速；惦念正走在朝圣路上的陌生人并為他們祈?！?/p>

年華瘦減，流光易逝，只有記憶封存的片刻在剎那間永恒，開成一朵不謝的花，也唯有惦念，方得以重溫當(dāng)年情懷，以更完美而堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)迎接下一刻。當(dāng)?shù)肽罡∩闲念^，周遭的一切仿佛都幻化成虛空，獨(dú)自一人溺在記憶的海洋中，沉沉浮浮，任昔日情愫如柔嫰的繭將自己包圍。而待醒來(lái)，方明白，世間繁華千載，大抵比不上夢(mèng)中細(xì)語(yǔ)低喃。眼睛下著雨，心卻開成一朵花，惦念的一切并非驚天泣地，只是此情此景恰與記憶中的一幕模模糊糊重疊在一起，隔著無(wú)法跨越的流年，遙遙地產(chǎn)生共鳴，如此微弱，卻又如此清晰，扯得心底那根弦鈍鈍地痛。

惦念，方不至將過(guò)去的那個(gè)自己丟在紅塵深處，一點(diǎn)點(diǎn)模糊，一點(diǎn)點(diǎn)消失。

銘記從前的那個(gè)我——如此美好——活在回憶的深處。