【精選】考試的日記模板匯編8篇

忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的考試的日記8篇，希望能夠幫助到大家。

考試的日記 篇1

在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子總是過(guò)得很快，正可謂是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期又要結(jié)束了，期末考試也就快到了，只有恤的一個(gè)好的期末成績(jī)，這個(gè)假期才會(huì)玩的痛快，玩的踏實(shí)，所以，我準(zhǔn)備在最后這一段時(shí)間里，充分準(zhǔn)備迎接期末考試。我們?cè)趺床趴梢匀〉闷谀┛荚嚨某晒δ?

為了能在期末考試。首先應(yīng)該在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師幫我們溫習(xí)功課，認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。其次，還要在課外多收集一些古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等課外資料。這樣就不用擔(dān)心基礎(chǔ)知識(shí)了。最后，就數(shù)閱讀和作文了，可是該怎樣才可以在閱讀和作文上得高分呢?閱讀最少要讀三遍——第一遍要先了解內(nèi)容，第二遍要帶著問(wèn)題讀，第三遍要帶著解答再讀一次，閱讀題就ok啦!作文只要多看作文書(shū)，多積累好詞好句，并且要看清要求，作文根本不是問(wèn)題。這樣下去語(yǔ)文不就能了嗎?以上是我對(duì)期末考試復(fù)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃。

有了奮斗的目標(biāo)，還要有實(shí)踐目標(biāo)的行動(dòng)，我將要督促自己一一兌現(xiàn)，備戰(zhàn)期末考試，贏得期末考試的成功!

考試的日記 篇2

人的一生中，要?dú)v經(jīng)大大小小的考試，甚至可以說(shuō)，人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考試，有字的，無(wú)字的，每一次考試都如同一道門(mén)檻，跨過(guò)去就會(huì)看到另一片美麗的風(fēng)景。

期中考試落下了帷幕，這是孩子們進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)的第一次大型考試，這既是考學(xué)生，也是考老師。因而，當(dāng)我手握這份沉甸甸的成績(jī)冊(cè)時(shí)，我想，我該為它記錄下些什么，這是我和孩子們的收獲，也是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力或壓力。

綜合這次考卷來(lái)看，相應(yīng)于剛剛升入三年級(jí)的孩子來(lái)雖說(shuō)，語(yǔ)文題目出的不算容易，題目細(xì)碎又復(fù)雜，題量也不小，但是知識(shí)囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語(yǔ)境下詞語(yǔ)的運(yùn)用到課文知識(shí)填空，從口語(yǔ)交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見(jiàn)出題者的用心良苦。

縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)，但是知識(shí)的'遷移能力不夠：比如在不同的語(yǔ)境下如何使用表示說(shuō)的那些詞語(yǔ)，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語(yǔ)填錯(cuò)的較多；近反義詞依然是孩子們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)；而口語(yǔ)交際的內(nèi)容仿照“說(shuō)夏天”來(lái)“說(shuō)秋天”，有的孩子沒(méi)能理解題意，依然照說(shuō)夏天來(lái)寫(xiě)的，也沒(méi)能明確表達(dá)出自己為什么喜歡和為什么不喜歡；至于閱讀理解中的根據(jù)上文理解詞語(yǔ)的意思，雖然形式相應(yīng)簡(jiǎn)單一些，但因?yàn)楹⒆觽兊睦斫饽芰€有欠缺，所以這道題錯(cuò)誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學(xué)會(huì)“審題”，運(yùn)用日記的格式，以“今天，我真高興”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，有的孩子寫(xiě)

去公園玩，有的孩子寫(xiě)做游戲，有的孩子寫(xiě)考卷發(fā)下來(lái)之后的高興等等，基本都能緊扣中心，這點(diǎn)很棒。只有極少數(shù)孩子出現(xiàn)了跑題和日記格式寫(xiě)的不全的現(xiàn)象，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這或許也是一種粗心吧，以后在學(xué)習(xí)中多強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取下次不再出現(xiàn)這樣的情況。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于孩子們本次取得的成績(jī)，我還是很滿意的。其實(shí)考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現(xiàn)出來(lái)的是孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，甚至還有老師的教學(xué)和家長(zhǎng)的指導(dǎo)的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優(yōu)異的成績(jī)，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過(guò)的日子，你是在玩樂(lè)中度過(guò)還是在認(rèn)真努力中度過(guò)的？如果你努力了這次沒(méi)有好的收獲，但不代表以后就不會(huì)有收獲；而如果你沒(méi)有努力，那么可以肯定你不會(huì)有收獲。所以，換句話說(shuō)，考試，其實(shí)考的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)。

考試是孩子們成長(zhǎng)的加油站，它讓我們認(rèn)清自己的不足，同時(shí)也讓我們明確了以后學(xué)習(xí)的方向。下面我們就要著眼期末考試，立足平時(shí)的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習(xí)題，相信孩子們定能有更大的收獲！

考試的日記 篇3

這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫(xiě)著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的卷子嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差？是我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來(lái)了。今天，在我去訂正卷子的時(shí)候，孫老師對(duì)我說(shuō)：“有兩門(mén)課的成績(jī)我不知道，但，我知道的兩門(mén)你都考得很差?！蔽衣?tīng)了，心里更加難過(guò)了。我心想：孫老師說(shuō)我有兩門(mén)課考得很差，一門(mén)是語(yǔ)文，成績(jī)我已經(jīng)知道了，但，還有是哪一門(mén)課呀？是英語(yǔ)嗎？不可能，我記得孫老師說(shuō)過(guò)，方老師還沒(méi)有把卷子改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過(guò)了。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽(tīng)到自己的成績(jī)。老師進(jìn)來(lái)了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起來(lái)。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說(shuō)：“考得還可以，九十五分不到?！蔽衣?tīng)了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過(guò)卷子，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本來(lái)可以考九十分以上的卷子，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。

接下來(lái)就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說(shuō)：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說(shuō)，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。“佳彬，八十八分?！边@個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測(cè)的要好一點(diǎn)，不過(guò)，還是沒(méi)有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)椋锩嬗泻枚囝}目是我沒(méi)看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。

三門(mén)課的成績(jī)我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn)。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油！

考試的日記 篇4

快到期末考試了，這個(gè)星期學(xué)習(xí)很緊張。語(yǔ)文老師帶我們復(fù)習(xí)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，按課文類容填空，還有寫(xiě)考試卷。數(shù)學(xué)老師帶我們復(fù)習(xí)各單元，和寫(xiě)練習(xí)卷 。同學(xué)們認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都想在期末考試上取得好成績(jī)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)都很努力。我和同學(xué)們一樣，我很擔(dān)心考不到滿分，因?yàn)槠綍r(shí)寫(xiě)練習(xí)卷都很粗心。

還經(jīng)常粗心到有些題目都沒(méi)做，題目也經(jīng)常沒(méi)看清楚就答題，還有一些很簡(jiǎn)單的計(jì)算題還能錯(cuò)，我要是能改掉這粗心的毛病，考個(gè)好成績(jī)還是有信心的。這幾天我努力鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，爭(zhēng)取在期末考試中取的好成績(jī)，讓關(guān)愛(ài)我的爸媽和老師開(kāi)心。

考試的日記 篇5

要到期末考試了，唉！能和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，在學(xué)校，不停地做卷子，在家里，不停地催復(fù)習(xí)……嗚嗚，好日子要到頭了。

這幾天，我們像忙碌的蜜蜂，整日在卷子的花叢里遨游；我們像飛翔的小鳥(niǎo)，在卷子的天空飛翔；我們像美麗的花朵，在卷子的土地上生長(zhǎng)……

期末啊！你為什么這么不公平！想當(dāng)時(shí)，我們快樂(lè)地在操場(chǎng)上奔跑，給校園增添歡歌笑語(yǔ)，看現(xiàn)在，我們已經(jīng)變成了匆匆的過(guò)客，已前的歡歌笑語(yǔ)也已經(jīng)變成了“這個(gè)題怎么做？”

看著校園里一張又一張愁眉苦臉的面孔，又看著家里一張又一張愁眉苦臉的面孔，我更愁眉苦臉了。一想到臨近的期末考試，只有絕望和無(wú)奈。

在考試之前，我們班不只做卷子那么簡(jiǎn)單——還有默寫(xiě)！這讓本來(lái)就愁眉苦臉的我們更加愁眉苦臉了?！芭九九?！”隨著就是“痛！”原來(lái)，我們?cè)谀瑢?xiě)《七律？長(zhǎng)征》和《卜算子？詠梅》。教師說(shuō)過(guò)，錯(cuò)一個(gè)字打五個(gè)手板，標(biāo)點(diǎn)也是一樣。這可把我們害慘了，教師這是雪上加霜??！慘的不只這些，今天還發(fā)了考試卷子！在學(xué)校挨了打，回家還要挨打！終于到我了“，96分”（不說(shuō)名字?。┪宜闶翘舆^(guò)了一劫，可考差了的同學(xué)，我只能默默地在心里為他們祈?！裉欤處焸儾恢趺吹?，上節(jié)課發(fā)語(yǔ)問(wèn)卷子，這節(jié)課發(fā)數(shù)學(xué)卷子！嗚嗚，難到今天遇到了噩夢(mèng)日？

期末??！看在我們這么辛苦的份兒上，簡(jiǎn)單點(diǎn)兒吧！

考試的日記 篇6

今天是星期天，我們要參加七巧板比賽。7點(diǎn)多我們就到學(xué)校集中，老師帶我們到天健小學(xué)。到了天健小學(xué)，我把七巧板拿出來(lái)又練拼了一會(huì)兒，考試就開(kāi)始了。

考卷的題目很難，要發(fā)揮自己的想象力才可以拼出各種各樣的圖形。打乒乓球、游泳、跳水、劉翔跨欄這些我還可以拼出來(lái)，但還有一題是最難的，就是以“吸煙對(duì)身體有害”為主題。為了把它拼出來(lái)，我想了又想，可還是拼不出來(lái)。

試卷共有4面，只有一小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以我沒(méi)有做完。但是我不會(huì)因?yàn)闆](méi)有做完就垂頭喪氣，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

考試的日記 篇7

“丁零零……”放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，但品德老師走進(jìn)了教室，宣布了一件事，“明天早上一到教室我們就進(jìn)行品德考試！”我松了一口氣，對(duì)品德課我本來(lái)就比較擅長(zhǎng)，也沒(méi)有在意，這一天就立刻過(guò)去了。

第二天我早早地來(lái)到了教室看見(jiàn)品德老師站在門(mén)口，教室門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，品德老師微笑著面對(duì)著我，當(dāng)我跑進(jìn)教室門(mén)時(shí)，我確實(shí)看見(jiàn)老師的眉頭皺了一下，這時(shí)我才看見(jiàn)門(mén)口倒著一把掃帚，但我完全沒(méi)有在意，拿出書(shū)，為考試而準(zhǔn)備了。一位同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他也沒(méi)有看見(jiàn)掃帚一樣，大步流星的跨了進(jìn)來(lái)，絲毫沒(méi)有停頓一下，可我看見(jiàn)，老師的眉頭所得更緊了，好像有誰(shuí)把他惹生氣了，但我想著，他生氣關(guān)我什么事呀，我也沒(méi)有太在意，又有一位同學(xué)進(jìn)來(lái)了，但他的運(yùn)氣不好，被那個(gè)掃帚給絆倒了，他正想踢飛掃帚時(shí)，卻看見(jiàn)了老師那張略有怒意的臉，“恭恭敬敬”的把掃帚扶好，但我確實(shí)看見(jiàn)，老師又把那個(gè)掃帚踢倒了。

我一時(shí)有些丈二的和尚，摸不著頭腦的感覺(jué)，完全沒(méi)有了繼續(xù)看書(shū)的念頭，我想來(lái)想去，總是找不到答案，但在我思考時(shí)，班里的同學(xué)已經(jīng)全部到學(xué)校了，老師開(kāi)始向講臺(tái)緩慢的走去。

“大家都靜一靜?！币宦?tīng)見(jiàn)這句話，全班的同學(xué)都停止了背誦，聽(tīng)著老師即將要說(shuō)的話，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了，在我剛來(lái)時(shí)老師臉上的笑容已經(jīng)消失了，取而代之的是一張陰郁且略帶怒意的臉?！敖裉斓钠返驴荚嚒闭f(shuō)到這里，他停頓了一下，又接著說(shuō)：“你們都不及格！”我們都呆下來(lái)了，不是連考卷都沒(méi)有發(fā)嗎？成績(jī)?cè)趺匆呀?jīng)出來(lái)了？“這次我僅僅是想讓你們拾起掃帚，一個(gè)簡(jiǎn)單的道德行為，連這一點(diǎn)都做不到，你們還學(xué)習(xí)什么品德！”

我們明白了，這就是一場(chǎng)考試，我們時(shí)時(shí)刻刻都進(jìn)行的考試，但我卻不知道將這場(chǎng)考試答到。

考試的日記 篇8

“叮鈴鈴”，隨著一聲清脆的鈴響監(jiān)考老師拿著卷子進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅的樣子，一看就知道對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，那么，一定要好好答卷了，加油！

我朝卷子上瞅了瞅，哇！都不難嘛！一聲鈴響過(guò)后，老師大喊一聲：“開(kāi)始答卷！”同學(xué)們都“奮筆疾書(shū)”起來(lái)。教室里很安靜，一點(diǎn)說(shuō)話聲都沒(méi)有，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。

瞧！有的同學(xué)拿著筆在卷子上飛快地寫(xiě)著，毫不猶豫；而有的同學(xué)卻手托下巴，側(cè)著腦袋，咬著筆桿，苦苦沉思著?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們都很認(rèn)真，對(duì)待這場(chǎng)考試一絲不茍，你看，同學(xué)們都在“奮斗”呢！

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，大多同學(xué)都寫(xiě)完了，他們都在認(rèn)真檢查呢！我還沒(méi)寫(xiě)完呢！還有作文的結(jié)尾呢！“快！”我心里喊著?！岸ｂ忊彙保忢懥?，就要收卷了，我飛速寫(xiě)完最后一個(gè)字，看了看卷子，滿意地笑了。監(jiān)考老師大喊：“放下筆，不準(zhǔn)寫(xiě)了，收卷！”考試場(chǎng)上響起各種聲音，同學(xué)們有的開(kāi)心的笑了，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著卷子；有的爭(zhēng)分奪秒地加緊動(dòng)作，再趕忙添上幾筆……

卷子收完了，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起討論答案，有的顯得開(kāi)心，有的顯得沮喪，我心里暗嘆：“這真是一場(chǎng)緊張的考試呀！”