實(shí)用的小學(xué)生童話作文10篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生童話作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生童話作文 篇1

有一天，剛剛下過一場大雨，道路泥濘不堪，大樹上的葉子一顆顆雨珠還在滴下來。

那天，一位穿著土黃色的襯衫的車夫，趕著馬車沿著一條泥濘的小路去港口送貨。馬車慢慢走著，馬車入了泥潭，車夫看到了，以為馬在偷懶，變大怒的說：“你這只壞馬！我平時(shí)待你很好！為什么你還在路上偷懶！”說完拿起鞭子就在抽馬。馬發(fā)出一陣陣的慘叫。甲和乙看到了說：“這個(gè)車夫馬車落到泥坑還在打馬。真是一個(gè)笨蛋?！避嚪蚵牭搅耍詾闆]有陷太深，便繼續(xù)抽馬。見車沒出來，他馬上跪在地上祈求大力神的出現(xiàn)。大力神是天神的6大神將以力大而出名。大力神語重心長的說：“用你的肩膀把車輪抬起來?！避嚪蛳胛夷茏龅昧藛?？我能做的比大力神好嗎？用肩膀把車輪抬起來。馬車就出來了。

車夫坐著馬車上，說：“看來大力神能做的我也能做自力更生才能成功?！?/p>

小學(xué)生童話作文 篇2

森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結(jié)著又大又紅的桃子。

猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

這個(gè)時(shí)候，從河里漂來了一棵大樹。狐貍說：“我們可以用這棵大樹做一個(gè)獨(dú)木橋??！”猴子也認(rèn)可他說法。

于是，狐貍抓住猴子的長尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹拉上來?！鞍汛髽淅蟻砹私酉聛碓趺崔k呢？”猴子問狐貍。狐貍說：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋?！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫恚_始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上。可是獨(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過去。“我先過去吧”狐貍說。猴子同意了。

由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹的桃子。在過去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到桃子，但你永遠(yuǎn)回不來了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨(dú)食了?！?/p>

猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒說就走了。

小學(xué)生童話作文 篇3

我有本充滿趣味童話的書，你知道這是什么書嗎？嘿嘿！猜不出來吧！它就是——《安徒生童話》。

《安徒生童話》充滿著魔幻神奇的童話色彩，里面如《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等一百多個(gè)故事，讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力，教會(huì)了我做人的道理。我之所以喜歡上這本是，還有個(gè)故事呢！

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”激勵(lì)下，我約了同學(xué)一塊逛了新華書店。經(jīng)同學(xué)推薦，我就買下了這本《安徒生童話》?；氐郊?，我迫不及待地翻開書，看著看著，就打盹，原來這么沒有意思??！于是我拿著書怒氣沖沖地朝門口沖。媽媽見狀，攔住我一問究竟。

“這風(fēng)風(fēng)火火地是上哪兒去啊？”媽媽笑著問。

“這書一點(diǎn)都沒有意思，拿去退了！”我嘟著嘴回答。

媽媽一聽，正色道：“你既然買了，就應(yīng)該把它看完！”

我一屁股做凳子上，氣呼呼地說：“可……可是這些故事一點(diǎn)都沒意思！”

“沒有意思也要看！”媽媽嚴(yán)肅地說。

我只好無奈地接受了。看著看著，我漸漸忘掉了要退書的決定，慢慢進(jìn)入了童話的神奇世界，一起和主人公冒險(xiǎn)！

“怎么樣？”媽媽見著我這么認(rèn)真，摸了摸了我的頭說，“再?zèng)]有意思的書也會(huì)變有意思，問題就是你有沒有用心去看。”

通過這件事，我明白了：再?zèng)]有意思的書也會(huì)變有意思的，只要你用心去看！打那以后，無論看什么書都堅(jiān)持用心看完，也真正體會(huì)到“書中自有黃金屋”??！

小學(xué)生童話作文 篇4

十年一次的森林音樂會(huì)又開始啦！調(diào)皮的小猴子、活潑的小鳥、可愛的小兔子、聰明的小袋鼠……都在準(zhǔn)備開森林音樂會(huì)呢！

小猴子是指揮官。它一大清早就起來練習(xí)指揮，晶瑩的露珠映照著他歡快的旋律，勤勞的蜜蜂隨著它的指揮棒飛舞。

小鳥是合唱團(tuán)成員，每天凌晨五點(diǎn)就起來練嗓子，大家都把它叫做“準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘”。

小白兔是舞蹈演員，一會(huì)兒壓腿，一會(huì)兒練習(xí)舞步，腳上都磨出了厚厚的繭子。

小袋鼠是鋼琴高手，每天一吃完飯就練琴，雙手在鋼琴上不停地跳躍著。

森林音樂會(huì)終于開始了！你看，小猴子指揮官一聲令下，小鳥唱起了歌，那甜甜的歌聲，是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。你瞧，小白兔隨著歡快的樂曲旋轉(zhuǎn)起來，飛舞的裙子像一把把小花傘。你聽，小袋鼠彈起了琴，那琴聲叮叮咚咚，大伙兒都陶醉在美妙的琴聲中。

不信，你也閉上眼睛聽一聽……

小學(xué)生童話作文 篇5

一個(gè)晴朗的早晨，小猴皮皮對(duì)猴媽媽說：“媽媽，咱們?nèi)フ獦渖系奶易影?。”于是猴媽媽挑著筐子領(lǐng)著小猴子來到河邊。猴媽媽看見了小兔子也要過河，就對(duì)皮皮說：“咱們讓小兔子先過河?！毙⊥靡幌耄蠈W(xué)重要，我就先過河吧。就先過河去上學(xué)了。皮皮和它媽媽也過河去摘桃了。

啊！這個(gè)早晨多美好?。?/p>

小學(xué)生童話作文 篇6

一次，主人舉行了盛大宴會(huì)，嘴飽餐了一頓。主人睡覺了，嘴還在細(xì)細(xì)品味著剛才那豐盛的宴席。鼻子在一旁，瞧著嘴一張一合得意的樣子，一股無名火油然升起。

“哼，有什么了不起！什么本事也沒有，一天到晚就知道吃。”

“誰？是誰在說我沒本事？”

“我，鼻子。你有什么本事？就會(huì)吃。吃，還得要我?guī)湍阆嚷劼?，你，只?huì)坐享其成。”

“鼻子老弟，你這話可說錯(cuò)了，要是沒有我，主人身體會(huì)這樣健康？精力會(huì)這樣充沛？我可是主人最得力的助手了?！?/p>

“你算了吧！主人一刻也離不開我。看，主人已經(jīng)睡了，還要靠我來呼吸，我的功勞比你大得多?？墒且慌e行宴會(huì)，總是你當(dāng)代表，太不公平。”鼻子不服氣地抽動(dòng)了一下。

“什么？不公平？哪次開宴會(huì)，吃東西前，你不都要搶先聞聞嗎？這才不公平呢。”

兩個(gè)越說越僵，最后嘴說：“以后沒有你，我照樣能替主人做事，瞧著吧！”

鼻子不甘示弱地說：“離開你，我會(huì)為主人服務(wù)得更好?！?/p>

就這樣，鼻子和嘴分家了。

開始時(shí)，兩個(gè)各自洋洋自得，滿不在乎。后來漸漸地感到不對(duì)頭了。嘴離開了鼻子的幫助，什么味道也聞不出來。一次主人做魚，鼻子不肯幫忙，把熏醋當(dāng)作醬油全倒了進(jìn)去，結(jié)果酸得沒法吃，只好餓了一頓。胃受不了了，向嘴提出了抗議。嘴，委屈極了。

沒有了嘴的幫助，鼻子也倒了霉。一次，主人患了感冒，嘴就是不肯吃藥，弄得鼻子堵塞不通氣，憋得發(fā)悶，不時(shí)地用熱手巾敷著。

見此情景，嘴開始還很得意，在一旁幸災(zāi)樂禍，到后來也吃不消了。鼻子老不通氣，主人也沒了食欲，整天不想吃東西，口里苦澀澀的，難受極了。

眼睛把這一切全看在眼里，便勸解說：“你們各有各的用途，缺一不可，還是和好吧！讓我們共同為主人服務(wù)吧！”

小學(xué)生童話作文 篇7

在艷陽高照下，葛來芬多和史萊哲林的魁地奇比賽正如火如荼的進(jìn)行著。金探子不停地?fù)]動(dòng)著翅膀，在哈利身邊轉(zhuǎn)了一圈后，便又迅速離去。就當(dāng)哈利準(zhǔn)備去追尋金探子時(shí)，掃帚在天空中不停地翻滾著，就將要支持不住哈利，牢牢的抓緊掃帚，全場無不替他捏了一把冷汗。

正用望遠(yuǎn)鏡靜靜地在一旁觀看的妙麗，發(fā)現(xiàn)了石內(nèi)樸正在對(duì)哈利下咒。下定決心要阻止石內(nèi)樸的妙麗，悄悄地放輕腳步，一步步走向石內(nèi)樸，抽出魔杖，輕放在他的長袍上，念了一句咒語。倏地，長袍就燃燒起來。

漸漸掌握住情況的哈利，伸出一只腳，奮力往上一跨，又再次地坐回掃帚上了。哈利迅速地再次追往金探。金探子忽然筆直地往下飛，為了得到勝利的哈利，不停緊追著，往下俯沖。就在最后踩住了緊急煞車，緩緩地站立于掃帚上，并奮力的往金探子一撲。這一撲，摔落了地，翻滾了數(shù)圈。但手中并無任何東西，耳邊亦無 歡呼聲，只知體內(nèi)有個(gè)東西正在蠢蠢欲動(dòng)，往前一吐，卻看見代表勝利的金探子在對(duì)他微笑。

小學(xué)生童話作文 篇8

今年，我在北京過了寒假，因此我比其它同學(xué)多了些玩雪的機(jī)會(huì)。

2月6日一大早，我剛起床，老天爺像跟我報(bào)喜似的下起了鵝毛大雪。不一會(huì)兒，雪已經(jīng)積得很厚了。

我做好作業(yè)后，找我的好朋友瑞瑤玩。我一進(jìn)門，就對(duì)她說：“瑞瑤，我們出去玩雪吧?！彼饝?yīng)了，我們便拿上工具，一起去玩了。

一出門，哇，好美的雪景??！大地穿上了白棉襖，顯得活力十足。雪還在下著，好像柳絮漫天飛。

“玩什么呢？”瑞瑤問我。我說：“安徒生童話里白雪王后不是有一座白雪宮殿嗎？我們就來搭一座童話里的雪房子吧！”“好啊?！?/p>

我們決定先做左邊的墻。做墻要把雪積起來，所以我們先把雪齊心合力積起來。雪很冷，把我們的手凍得通紅，但這雪是永遠(yuǎn)凍不住我們這顆童心的'！我們做著做著，發(fā)現(xiàn)這雪很松軟，所以我們先把雪集中起來，堆結(jié)實(shí)了，再做成墻的形狀。做好了，推一推，還挺結(jié)實(shí)。左邊的墻做好后，又按照同樣的方法做了右邊的一面墻，還特地空了四米的距離。我們又做了前面和后面的墻。我們很粗心，忘了做門窗，可卻沒有發(fā)現(xiàn)。開始做屋頂了，我們先在要做屋頂?shù)牡胤矫缮蠋讓铀芰霞垼乐寡┑粝聛?，再做屋頂。哈哈，大功告成！我們很得意，正想進(jìn)去坐坐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)忘做了門窗。瑞瑤回家拿來了水果刀，小心翼翼地切開一扇門和兩扇窗，終于完工了！

我們進(jìn)了雪房子，可里面黑不隆咚的。瑞瑤又拿來手電筒，把雪房子照得亮亮的。房子有三四平方米吧。我們高興極了，還在里面唱歌、聊天......天很冷，平時(shí)這個(gè)天氣，我出門就吵著要回家，可今天不知為什么，開了兩扇窗，我都不覺得冷。

2月8日，我回老家了，但我仍然忘不了那雪房子——我的美好回憶。

小學(xué)生童話作文 篇9

做人不可以太自私

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。

在一節(jié)圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準(zhǔn)備畫畫，這時(shí)小熊貝貝走了過來，親熱地對(duì)琪琪說：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說：“那當(dāng)然了，這畫筆可是國外進(jìn)口的。”貝貝討好地說：“那么把它借我用一下好嗎?我一定會(huì)好好保護(hù)它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了，貝貝心想：有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會(huì)當(dāng)個(gè)寶貝一樣!

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音說：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅(jiān)定地說：“不好!不好!我只有一盒，借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐，快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道：“為什么要給你，你一點(diǎn)都不懂禮貌，再說你那么頑皮，會(huì)把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經(jīng)過這件事，大家一致認(rèn)為琪琪太小氣了!

第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子!

琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子，快一點(diǎn)馬上要上課了?！碧蕴圆粯芬猓f：“就你這種態(tài)度，我才不借你呢!”

琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悅悅借吧，別來找我?！?/p>

她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎?”悅悅說：“我只有一把，不過沒關(guān)系。”悅悅二話不說，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說：“對(duì)不起，是我太小氣了。”“沒關(guān)系”兩個(gè)好朋友抱在了一起。

做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當(dāng)你需要幫助時(shí)，別人才會(huì)幫助你。

小學(xué)生童話作文 篇10

有一只小白兔叫美美，她家住西邊。

一天，小白兔美美它提著一籃裝滿了白菜、胡籮卜、甜甜圈要去東邊看望姥姥，走到河邊發(fā)現(xiàn)小橋不見了。小兔心想：難道是昨晚的一場暴風(fēng)雨把小橋沖走了？小白兔焦急不安，這時(shí)，走來了一只大象，它看見小白兔來回走動(dòng)很著急的樣子連忙上前問：小白兔你怎么啦？小白兔說："我要去東邊看望佬佬，可是昨晚的暴風(fēng)雨把小橋沖走了，我過不了河。"大象說："你別著急，你跳到我背上，我馱你過河。"大象穩(wěn)重的步伐一會(huì)兒就過河了。到了河岸小白兔從大象背上跳了下來連聲對(duì)大象說："謝謝。"

大象心想這座小橋沒有了，其它小動(dòng)物也要過河，過不去怎么辦？大象靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它用鼻子卷來了兩根粗壯的長木頭架起了一座小木橋。

小白兔要回家了，它看見小木橋又恢復(fù)了，心里想：這一定是大象做的好事。小白兔心里暗暗的欽佩大象。

大象這種助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)。