
【精選】數(shù)學(xué)教研工作計劃匯總十篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)教研工作計劃10篇,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)?!耙匀藶楸?,育人為先,讓教師成才,讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念,以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),本著“務(wù)實、求新、進取”的原則,走“校本強校,科研興?!敝?。
二、工作目標:
本學(xué)期,我組要從薄弱處著手,把教研工作目標的重點放在“務(wù)實求新、特色教研”上,力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專題研究、組內(nèi)培訓(xùn)及個人學(xué)習(xí)等多種教研活動滲透新課程理念,全面落實素質(zhì)教育,使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),使教研工作更上一層樓。
三、具體工作:
1、管理制度
(1)根據(jù)人員變動,重新擬任年段組長及集體備課負責(zé)人。一、二、三年級組長為陳翠香,四、五、六年級組長為賀媚,主要負責(zé)各年段的集體備課、聽、評課、課題研究、通訊上報等工作;各年級集體備課負責(zé)人分別為:一年級徐靜,二年級范麗萍,三年級胥龍梅,四年級于靜波,五年級姚海平,六年級楊靜,主要負責(zé)召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。
(2)嚴格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時間,定地點,定主講人,以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,對于遲到、早退人員將如實記錄。
2、教學(xué)工作
(1)以年級組為單位進行集體備課,要求寫出計劃和總結(jié),每單周教研活動時間進行一次集體備課,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學(xué)服務(wù),可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問題等,并認真作好記錄,每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計。在學(xué)期初,高一年級備課組要向低一年級備課組教師進行教學(xué)重難點、教學(xué)注意問題、對教材的解讀、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗介紹活動。集體備課中倡導(dǎo)“彈性化主題單元合作式備課”,(其流程為:集體討論梳理教材,分配每個人備課的主題單元研究教材,查閱資料,獨立備課集體討論備課單元中課例設(shè)計的可行性、可操作性。上課時依據(jù)學(xué)生實際,調(diào)整教學(xué)設(shè)計,加強教學(xué)反思和行為跟進,教師之間的適時交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進行全面回顧與反思。)
(2)全面貫徹學(xué)?!拔逭J真”精神,要求組員“精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,細心批改每一次作業(yè),專心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導(dǎo)、引思”和分層教學(xué),高年級試行“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的“洋思經(jīng)驗”,各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,全面提高教學(xué)水平。
(3)創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè)、特色作業(yè),特別嚴格檢查學(xué)生的書寫情況;為配合學(xué)校應(yīng)用題檢測,帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),每日作業(yè)要練習(xí)兩道應(yīng)用題,逐步提升學(xué)生的應(yīng)用能力。
(4)做好培優(yōu)補差工作,使不同水平的學(xué)生成績均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學(xué)策略,鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座,要求每位教師認真作好筆記,寫出心得,并化為己有,努力實踐。在學(xué)期末,完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(2)鼓勵隨堂聽課,尤其是新老教師互聽、互評,學(xué)期末不少于15節(jié),每學(xué)期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的課,共同促進課堂教學(xué)效率的提高。
(3)每月撰寫兩篇教學(xué)反思,及時將電子文檔上傳教科室;學(xué)期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
(4)外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓(xùn)”。
(5)對于組內(nèi)的教研動態(tài),年段組長要及時上報“校園通訊”。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實基礎(chǔ)為始終,以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作:
1、努力實施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。
2、加強常規(guī)教學(xué)工作,在優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。
4、進行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評比活動)
5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,促進教學(xué)的有效發(fā)展。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。
組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)觀念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
(1)加強學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標準解讀》。
(2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。
(3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教研活動,繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實踐活動。
(1)進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。
(2)開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動,內(nèi)容包括:
①寫好一篇教案;
②制作一個課件;
③寫一篇教學(xué)反思(或教后記);
④做一個小課題;
⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;
⑥一篇在教學(xué)中落實拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。
3、備課注重實用性,有風(fēng)格和特色。
(1)備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。
(2)要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計。
(3)教研組要做到定時集體備課,要有充分準備,充分討論,統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點,進度和作業(yè)要求。
4、作業(yè)檢查,作為日常工作:
(1)作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。
(2)結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實處。
5、做好培優(yōu)補差工作,充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。
6、組織學(xué)科活動,培養(yǎng)學(xué)生能力。
開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。
一、二年級——口算比賽,計算比賽
三年級——計算題比賽,根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。
四、五、六年級——簡便運算比賽,應(yīng)用題 ……此處隱藏10126個字……)認真學(xué)習(xí)課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
1.按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄,于次周一交教研組長備案。
2、期初、期中和期末各進行一次教學(xué)常規(guī)的抽查,由教導(dǎo)處組織進行。
3、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課、查課、隨堂聽課制度。
4、科組要堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初三年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學(xué)困生進行補缺漏,細水長流。做好初三的數(shù)學(xué)競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排
九月份:
1、做好開學(xué)初的準備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、召開教研會議,明確近期的教研活動,組織學(xué)習(xí)新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,各項教學(xué)工作有序進行。
十月份:
1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。
2、教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年級組織好期中復(fù)習(xí)。
十一月份:
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年級根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。
4、開展全員公開課。
十二月份:
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況,各年級開展數(shù)學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題,準備下期培訓(xùn)用。
一月份:
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試。
數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇10一、目標任務(wù)
1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí) “四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,積極推進 “定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)教研活動,提高教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施
1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。
2、本學(xué)期,將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。
3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
5、 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、教研計劃
九月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課 主講人:谷xx
4、集體備課 主講人:葉xx
十月份
1、校級公開課 主評人:邵xx
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)
3、集體備課 主講人:邵xx
4、校級公開課 主評人:何xx
十一月份
1、集體備課 主講人:陳xx
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、公開課 主評人:葉xx
4、集體備課 主講人:何xx
十二月份
1、公開課 主評人:謝xx
2、課程標準學(xué)習(xí) 主講人:周xx
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)
一月份
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋
3、 期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
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